新学期伊始，中心实验室刚结束繁忙的暑期科研服务任务，就立即投入到研究生新生《高级生物医学仪器应用技术》课程教学准备之中。围绕着大型设备应用的课程设计、内容安排、思政育人等要素，开展了全员讨论全面优化，力争进一步提高课程质量和授课效果。
作为校级大型科研设备公共服务平台，中心实验室经过长期岗位实践，在高级科研设备技术要素和应用特点，以及研究生实验难点特点等方面，积累了丰富的知识和经验。近年来老师们坚持群策群力，力争让学生们学得快、学得好、学得牢，一丝不苟地将科研支撑力量加速融入青年学子的创新实践之中。
中心实验室承担的《高级生物医学仪器应用技术》是目前医学和生物学位硕博研究生的一门科研技能必修课。在课程教学中，中心实验室认真贯彻落实edf130壹定发科技工作会议精神和教务部门制度要求，严格执行全过程管理，认真开展课程试讲活动，严格教案审核、定期更新。在教学方式上，为了满足学生数量庞大且显著差异化的学习需求，中心实验室迎难而上积极探索，创新性地搭建了完善的选课授课路径，采取“自主选技术，自主预约实地教学”的教学新模式，并强调在教学中突出重点要点，这一做法大大提升了教学针对性、力度和效率。为保障新模式顺利实施，中心实验室精心编制了“研究生教学”网页专栏，提供学习资料和报名链接，学生可充分获取基础技术理论知识和课程安排信息。教学老师全面准备了40套设备的教学材料以及微视频，线上线下结合提高学生们的知识掌握程度。
2021年至今中心实验室完成研究生教学培训总人数4002人，10840培训人次，培训时间累计达3927.5小时，预计2024年课程报名人数将达到1750人。中心实验室全面以学生为中心的教学活动，受到了研究生们普遍欢迎和好评。在研究生学院组织的教学评测活动中，学生满意度达99.71%。中心实验室《以科技创新能力培养为核心的大型设备应用教学创新实践》获选了校级教学质量与教学改革工程项目，年青朝气的授课团队在edf130壹定发课程教学竞赛获得了三等奖。
