近日，受口腔医学院教学科邀请，edf130壹定发本科教学督导组陈立明、董为人、李少萍，南方医院儿童口腔科主任陈婷4位专家到该院海珠广场院区，针对《儿童口腔医学》的教学与课程设置及PBL（Problem-Based Learning）教学方法，与儿童口腔医学教学组进行了深入的指导交流。学院儿童口腔医学教学组骨干教师陈柯、钱虹、方静娴、柴巧学，以及青年骨干刘琼、谢远雯、孙丞君等参加了活动。

陈立明指出，PBL教学有利于培养学生的自主学习能力和团队协作精神；教案的撰写非常重要，基本内容要与要求相匹配，同时要体现教师的思考和反馈。此外，教学大纲中重点知识必须讲深讲透，难点部分重点在培养学生解决问题的思维方法，育人也育才。董为人强调，PBL教学要以学生为中心，以问题为导向，旨在培养学生的岗位胜任能力。教学培养目标要把素质目标放在首位，课程目标与国家的健康中国、新医科等政策相对应。李少萍指出，在儿童口腔教学中引入PBL教学法，能够帮助学生更好地理解和掌握口腔医学知识，提升临床实践能力。陈婷主任则详细讲解了PBL教学的组织和实施中遇到的各种问题。

随后，专家们与医学院儿童口腔教学组成员就如何有效实施PBL教学法展开了热烈的讨论。教学组教师表示，通过专家的讲解和实例分享，对PBL教学法的认识更加深入，同时，也纷纷提出了在实施过程中可能遇到的问题和困惑，专家们一一给予了耐心细致地解答。

指导结束后，专家们还参观了医院海珠广场院区儿童口腔科。他们对温馨舒适的诊疗环境、舒适化的诊疗设备、医护人员的专业素养和人文关怀给予了高度评价。专家们表示，儿童口腔科在保障儿童口腔健康方面发挥着重要作用，希望科室能够继续发扬诊疗特色，不断提升服务质量和技术水平。

本次指导活动，不仅为口腔医学院带来了宝贵的经验和建议，也为今后的教学工作指明了方向。学院将以此为契机，持续提高教学质量和效果，促进教学工作高质量发展。