最开始的时候，是班群转发了学生学习支持中心组织的科研基础能力提升讲座的海报，因为对于科研的不了解，出于好奇便参加了讲座，在讲座上，范磊老师生动的讲解，让我对于科研有了大致的了解，也产生了浓厚的兴趣，想进一步时，却发现需要到本部去上课（当时还在学期中，出于时间与距离的考量没有继续），当时非常非常可惜不能够前往上课。

但是，在之后有一天，科研基础能力提升讲座开在了顺德校区，我再次前往，这一次我非常有幸能够继续参加学习。在那次，我们准备继续学习的同学分成了几个小组，开始对数据分析的内容和SPSS的使用进行学习。在学习的过程，其实有些统计学的方法是有点困难,没法完全理解的，但是范磊老师说过：“要学会按需学习”，便没有执着于从头理解，而是结合SPSS的实际应用去理解，每一步使用的目的，和最终呈现的结果，结合结果中每个字符的含义进行理解，再往前去推，这样真的就是把自己所需要的学会了，也理解透彻了,也没有花费过多时间与精力。

最后小组成员一起将分工的内容完成，也顺利的完成了第一次的汇报，成功通过了面试，能够跟着科研互助学习小组和范磊老师进行下一步的科研学习。

在暑假的学习过程中，范磊老师将临床研究分为临床文章写作、SPSS数据分析方法、如何降重修改润色等教授给我们，并每一次上课完都有分配相应任务给我们加强学习，就像范老师所说的“科研没有捷径可走，但有方法可循”，老师将他们学习研究的方法教授给我们，让我们少走很多弯路。在范老师的授课，以及各位师兄的多人对一个小组的指导下，我和同伴完成了一份论文的写作，这暑假的学习真的是受益匪浅。

开学后又是新的阶段，我们开始了生信分析的学习，这个方面真的很难，但是在老师的带领，小组同学一起的努力下，也在不断汲取着新的知识，特别是在最开始的学习过程中，每个星期一次的讨论学习，在大家分享小组学习成果，一起发现问题，讨论问题，解决问题的过程，让我头脑经受风暴，一起思考，对于生信分析也渐渐有了更清晰的理解。在讨论过程中范磊老师的钻研精神让我学习到了对待学习和科研都要有这种精神才能将细节都理解透彻，老师会在一个问题大家都没办法解释那么清晰的时候，反复通过提问，来让我们去思考这个到底是什么，其作用目的，直到我们能够找到并且理解，这种不断思考钻研的过程，让我印象深刻。

我们小组成员，一起讨论文章，一起熬夜跑R语言，出现问题的时候小组一起讨论怎么解决，学习的氛围非常好。我们也在继续努力着前进。

真的非常幸运能够参加edf130壹定发组织的本科生科研培训班进行学习，老师和师兄们的才华和能力让人感到佩服，激励我们努力跟上，通过老师的教导让我切实体会到了“科研没有捷径，但有方法可循”，应用中的学习，研讨式的合作学习,真的会学得没那么迷茫，“按需学习”也让我合理的安排自己的时间，来达成自己的目标。