11月21日，第二临床医学院叙事成长俱乐部围绕医学生叙事调节能力的主题，开展第二期叙事素养成长讲座。讲座结合医学生的特点，从人文叙事的角度，深入探讨了如何培养叙事调节能力、如何从负面情绪中走出来等问题。
本次讲座采取线上方式，由俱乐部指导老师、通识教育部杨晓霖教授主讲，顺德医院叙事分享中心教师景坚刚、2021级辅导员任婧及全体俱乐部成员参加了活动。
杨晓霖介绍了叙事统整调节、叙事阅读调节、叙事介入调节、叙事创作调节四种叙事调节方式，以故事与案例生动地阐述了叙事调节能力在自我发展和职业发展上的助益。
杨晓霖指出，叙事调节能力是大学生生命健康叙事素养的重要能力，也是医生全人关怀和医患人文沟通的重要内容。出色的叙事调节能力能增强医生这一职业生命力，学会以思辨的视角看待问题，更好地应对职业生涯中职业懈怠等不良情绪，同时能提高其叙事交流的能力，学会聆听，与患者进行和谐的沟通。
讲座知识点满满，同学们积极发表见解、讲述观点，与主讲嘉宾展开讨论。同学们表示，这次讲座内容非常实用，让他们对于生命之间的影响力、叙事调节能力等有了更深的思考。
